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Malas palabras

Bertha Alfaro

Mentiras piadosas

Una mentira que se repite muchas veces, con el tiempo, se convierte en una verdad y todo parece indicar que algunos creadores de contenidos, como elegantemente se hacen llamar los que con una paginita de nueva creación en redes sociales han hecho de este refrán su modo de vida y un nuevo estilo de atacar a otros representantes de medios de comunicación.

Es la nueva forma de hacer “periodismo”, argumentan; sin embargo, hay algunos personajes que han creado medios digitales a modo, incluso financiados por políticos, para denostar a periodistas críticos o incomodos para el sistema.

Y, efectivamente, es la nueva forma de comunicar en ocasiones mediante la desinformación que no es un error del sistema, sino uno de sus productos más rentables, porque ahora resulta que ya no es importante verificar una información: basta con darle un tinte sensacionalista y no hace falta una redacción para influir en millones: es suficiente con un dominio barato y una buena estrategia de viralización.

Es así que la discusión se centra entre hacer periodismo con rigor y profesionalismo para cumplir con la misión de informar con veracidad y al mismo tiempo enfrentar a quienes desde una computadora y sin el mayor recato crean contenidos en ocasiones falsos o por encargo para chingar la narrativa.

Lo preocupante es que los consumidores de noticias en redes no saben si lo que están leyendo es cierto, si hay fuentes confiables, vaya, ni siquiera lo checan, quizá por el tiempo, por desconocimiento, porque ahora las noticias son tan inmediatas. Lo cierto es que poco a poco la información que se consume es en ocasiones poco confiable, y es que en la internet la verdad compite en desventaja contra el algoritmo y, lo peor, es que para estos “creadores” lo que menos les importa es la calidad de información que ofrecen a sus consumidores, sino el número de likes que obtienen y cómo esto se traduce en dinero.

Habrá que decirlo: tiene su chiste estar pegados en las redes escribiendo de temas totalmente intrascendentes, pero sensacionalistas que venden, incluso se sabe de personajes públicos que crean estos espacios para el auto halago, el posicionamiento para un cargo político y también para contraatacar cuando sienten que una crítica les incomoda.

Para estos usuarios de redes a modo, es fácil denostar a quienes con años de esfuerzo y dedicación hicieron una carrera en la comunicación y a veces son tan gandallas y culeros que van más allá de la denostación y se siguen en contra la familia del periodista, indagan sus relaciones y hasta qué marca de trusas usan, todo con tal de chingar al que se atreva a molestar a su patrocinador. Esa es ahora la realidad en el uso de las redes sociales para “disque informar” y así con el escándalo, con la indignación del lector, obtienen vistas que se traducen en dinero.

Estamos en un momento donde lo inmediato, lo banal, lo intrascendente, el morbo y hasta la calumnia son lo que vende y entonces parece que la comunicación actual cumple con el requisito que un estudio publicado por MIT Techonology Review El negocio de la desinformación, donde refiere cómo el publicar verdades a medias o falsedades es lo de hoy y ahora se entiende por qué ha crecido el número de páginas de nueva creación que en muchos casos tienen el objetivo de tener visualizaciones al costo que sea y, como dicen los clásicos, caiga quien caiga, aunque sean mentiras.

Un refrán muy a modo refiere a “que hablen, aunque hablen mal de ti” y mientras el periodismo invierte en verificar, la mentira invierte en viralizar y por supuesto que las plataformas no crean el contenido, pero sí deciden quién gana visibilidad.

Ante esta realidad, hay esfuerzos muy respetables, como la Novena Semana del Periodismo, que buscan crear conciencia en jóvenes interesados en dedicarse a la comunicación para que, mediante foros y conferencias, se ofrezcan espacios para compartir experiencias entre los que ya tienen camino recorrido y quienes apenas empiezan.

Lo importante es invitarlos a conducirse con ética, rigor para buscar la verdad y cumplir con la misión de informar con valor y huevos.

Espero sus comentarios.

Nosotros los pobres… docentes

La bienvenida de Toño

El pequeño Toño llegó a la escuela esta semana y de entrada fue recibido con el rechazo de su maestra de grupo. Él es un pequeño con retraso mental, que está en silla de ruedas y no cuenta con el nivel académico de acuerdo con su edad; su madre le ha enseñado a ser resiliente y a no sentirse mal ni menos que sus compañeros, así como a aceptar su condición. Toño nunca podrá caminar por sí solo.

Pero la maestra Gloria se niega a recibirlo porque dice que debería asistir a una escuela para alumnos con necesidades especiales como el Teletón o en su caso, algún CAM. Ella afirma que no tiene la preparación para atenderlo y considera que será una carga extra de trabajo.

Aun así, Toño se integró a sus clases, llegó muy puntual con su uniforme, bien peinado, con su mochila lista y guiado por su joven madre en su silla de ruedas, entró a su salón y conoció a sus compañeros, estuvo en el homenaje, observó atento a la banda de guerra, salió al recreo y hasta recibió dulces de los candidatos a reyes de la primavera cuando visitaron su salón.

En el salón sólo hizo bolitas y palitos, como él mismo dice, y dibujó lo que Toño califica como “sus muñecos”.

Para él se implementó una rampa afuera de los baños para garantizar la accesibilidad física y se cuidó que sus compañeros lo apoyen en lo que no pueda hacer. Estuvo callado y tranquilo, y a la salida se fue contento con su madre y con un globo en una de sus pequeñas manos.

La maestra Gloria no sabe, no recuerda o ha ignorado la disposición de aceptar en las escuelas a todos los alumnos pese a sus enfermedades o condiciones, es parte de nuestra labor y vocación como maestros y un poco también de esa empatía y sensibilidad hacia los alumnos que todos deberíamos tener.

Según la Ley General de Educación los docentes de las escuelas públicas en todo México estamos obligados a garantizar una educación inclusiva, prohibiendo la discriminación y asegurando el acceso, permanencia y aprendizaje de estudiantes con discapacidad.

Algunas escuelas contamos con el respaldo y guía de USAER, quienes aportan recomendaciones para esos ajustes razonables que nuestras planeaciones deben tener, pero las que no, hacen lo que deben y pueden, con o sin preparación.

Por lo que la maestra Gloria no tuvo más que recibir con buena cara y resignación a Toño, el pequeño que en su primer día en la escuela causó curiosidad y ternura y al que muchos le aplaudieron y fueron a conocer mientras comía temeroso con su madre en el recreo.

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Los que conocen las necesidades de las mascotas saben que pueden ser igual de demandantes que un niño pequeño o un adulto mayor, y así es Max, mi perrito más viejito que ha estado conmigo durante casi 15 años. Ahora Max se mueve con lentitud, ya no sube escaleras, duerme todo el día, se mueve despacio y come con dificultad. Aun así, está atento a mi llegada cada tarde y me recibe con sus ojos vidriosos que ya poco distinguen, pero que no deja de estar atento a la llegada de su compañera de vida durante muchos años.

Dra. María de Lourdes Guerrero Alfaro

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Éste es un espacio semanal de libre expresión que señala las experiencias vividas por los trabajadores de la educación, bajo la injusta mirada de la sociedad.

Comentarios a través de alfarored.com

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